Московская электронная школа, столь популярная сейчас и у педагогов, и у школьников, была создана четыре года назад. И задумывалась она для того, чтобы у учителей появилась единая платформа для разработки контента для своих уроков и размещения их в открытом доступе для всех педагогов. Я бы даже сказала, открылось некое окно, через которое одни педагоги могли «подсмотреть», что же происходит на уроках у других. Поскольку образовательный контент — сценарии, тесты, приложения и многое другое — это внутренности урока, важный его инструмент.
Если говорить о современном развитии МЭШ, то огромным достижением стало совершенствование на данной платформе функционала конструкторов контента, с помощью которого учителя могут создавать урок: удобная и простая загрузка в урок видео- и аудиофайлов, перетаскивание целых слайдов из презентаций power point, проверка орфографии, подборка интересных шаблонов дизайнов учебных слайдов.
Главным достижением МЭШ в этом году стало появление тематического каркаса — классификатора ключевых тем содержания образования. И этот каркас соединяет сервисы электронного журнала и электронного дневника, входящих в МЭШ, и библиотеку. Теперь, если учитель собирается планировать программу занятий на неделю, месяц, семестр, то ему система автоматически предлагает для этого материалы из библиотеки. А ученики и родители в электронном дневнике в карточке урока видят дополнительную подборку видеоматериалов и заданий к каждому из уроков.
В дальнейшем мы планируем уделять больше внимания качеству выставляемого в МЭШ контента. В ее библиотеке вскоре появится кнопка: «Предложить улучшение». Любой пользователь сможет актуализировать предлагаемые к уроку ссылки, давать комментарии по сценариям, помогать модернизировать уроки.
