Формирование художественного вкуса у детей – тема необыкновенно близкая учителю технологии ГБОУ Школа № 1512 Шеваковой Ольге Николаевне, поэтому с радостью и энтузиазмом учитель берется за предложенный редакторами «Прессы в образовании» материал, посвященный творчеству великого русского художника Василия Поленова в связи с открывшейся 17 октября выставке в Третьяковской галерее.
Не прошло и недели, как в Школу принесли очередной выпуск «Вечерней Москвы», а стены кабинета технологии уже украшают репродукции великого русского художника Василия Поленова. Рядом с доской на стене – коллаж по материалам публикации – еще ни один класс так серьезно и тщательно не подходил к проведению Уроков с газетой! Провести классный час по материалам «Прессы в образовании» — это не просто честь для учителя и учащихся 6 «Г», но и огромная ответственность. «Классный час с газетой – это наш проект» — вот мнение педагога и ее учеников. «Мои дети – вот то надежное плечо, на которое я всегда могу положиться, а материалы «Открытых уроков» — это всегда новый свежий импульс в жизни класса, — сообщает учитель. – Ребята откликаются на «ура», они рады почувствовать свою значимость в роли исследователей, экскурсоводов, экспертов и зрителей».
На классный час с газетой шестиклассники приходят подготовленными. Изучить статью – все равно что выполнить домашнее задание, поэтому погружение в тему происходит сразу, не теряя драгоценных минут урока. «Поленовская» палитра, внимание к деталям, символика образов – вот с чего начинается этот урок.
Дети рассматривают репродукции известных картин и, подкованные материалом статьи, отвечают на «отлично». «Классные часы с газетой» уже успели выделить в коллективе активистов: Никулин Илья неизменно выступает с докладом по теме, Османова Амина и Андерсон Елизавета готовят викторину, а еще больше двух десятков активных зрителей, многие из которых в самое ближайшее время (и это факт!) проведут культурные выходные.
Данная публикация – это прекрасная отправная точка в развитии художественных знаний, эстетики и вкуса. Учитель лишь добавляет иллюстраций к уроку – на доске одна за другой сменяют друг друга все новые репродукции картин, и ребята, эти юные эксперты, рассматривают, отмечают детали, признаки неподражаемого стиля, тем самым совершая настоящее путешествие по наследию великого мастера. Если еще вчера каждый из них знал, что такое живопись, то сегодня они уже дают определение «живописности». Не просто любоваться картиной, но уметь видеть, как на полотне отражается действительность, разгадать настроение, с которым она создавалась – вот чему стремится научить педагог.
«Проводя уже не первый классный час с газетой, я вижу, как данный проект помогает моим детям самореализовываться как личностям, и я бесконечно благодарна, что имею возможность вести эту работу, и знаю, что мои дети меня не подведут, и мы оправдаем возложенное на нас доверие», — вот как комментирует проводимую работу Шевакова Ольга.
«Хорошо что завтра суббота, — спешит поделиться планами Баранова Даша. – Мне так захотелось пойти в музей, чтобы вживую увидеть этот самый феномен!»
Мы уверены, что Даша не одинока в своем желании, а классный руководитель заверяет, что в ближайшее время фотоальбом 6 «Г» пополнится новыми снимками из Третьяковки!
