«78 лет назад 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас…»
Новостные ленты школ… Откройте любую в начале мая, и вы непременно прочтете о том, как в школьных дворах в эти солнечные дни проходят праздничные линейки, посвященные доблести и мужеству людей, переживших грозные страницы истории нашей страны…
Какие громкие и, безусловно, красивые слова. Однако воспитание гуманистического мировоззрения, способности к нравственному саморазвитию – задача не плановых мероприятий, на планомерной воспитательной работы школы.
Открытый урок по материалам проекта «Пресса в образовании» для большинства из педагогов – это богатый и новаторский материал для уже ставших привычными Уроков особенного формата – Уроков с газетой, и, наверное, только в ГБОУ Школа № 1512 – это особенный элемент воспитательной работы.
«Классный час с газетой» — мероприятие, регулярно проводимое классным руководителем 6 класса «А» ГБОУ Школа № 1512 Холуевой Инной Сергеевной, и это пример, достойный самого огромного восхищения.
В первый же день после долгих майских учитель решает провести классный час, посвящая его патриотическому воспитанию через сохранение памяти о великих событиях прошлых лет.
Жизненно необходимо и актуально – именно так можно обозначить цель урока, поскольку чем больше лет отделяет нас от событий грозных сороковых, тем больше вокруг зреет мифов и кривотолков, тем сильнее, увы, порой искажается восприятие фактов, понимание значения событий.
Историческая память – не самоцель, но ее необходимо хранить любому уважающему себя гражданину, поскольку это история родной страны. И нынешним шестиклассникам это особенно важно, в особенности, когда перед каждым из них встает еще один значимый выбор – выбор профильного класса, и для многих из них таковым станет седьмой кадетский.
Итак, сегодня мы можем с уверенностью сказать, что газета помогла провести простой разговор на сложную тему.
Комментируя классный час, Холуева Инна Сергеевна отметила, что структура статьи в формате развенчания мифов легко подсказала форму внеклассного мероприятия, а опыт проведения классных часов подобного формата позволил не превратить беседу в перечисление фактов, а задействовать познавательный интерес ребят.
Перед чтением каждого мифа учитель предлагала вопросы, с помощью которых ребята без труда выходили к новой теме.
Нужно отметить, что некоторые факты были вначале незнакомы, например, кто руководил Парадом Победы, и кто его принимал. Такие вопросы выясняли сперва в форме викторины, смотрели видеофрагменты, фотографии, а потом читали фрагменты статьи, обменивались мнениями.
Классный час – явление воспитательное, поэтому всегда настает момент обсуждения, беседы «по душам», и учитель выводит учеников на разговор, подбрасывая весьма провокационные вопросы: есть ли у нынешних подростков интерес к событиям прошлых лет? нужны ли нам сегодня парады, а если так, то для чего? важно ли нам знать те факты, о которых прочли сегодня в газете?
Мнений было много, и во многом они были схожи. Безусловно, важно знать о подвиге предков, важно проводить Парады, поскольку это демонстрация мощи государства как для страны, так и для мировой общественности, а еще это напоминание о том, что у нас есть надежная защита.
«Неимоверный подвиг предков – мы должны знать о нем и не забывать, и поэтому такие торжества необходимы», — вот как определил значимость праздника ученик 6 класса «А» Чепрасов Никита, а еще, как добавил одноклассник Никиты Щербаков Егор, нам нужно равняться на подвиг наших прадедов. «Я за то, чтобы чтить память предков!» — с абсолютной уверенностью добавил Егор.
Не отставали в своих комментариях и девочки. «Одно дело сказать, что, если будет война – я отдам свою жизнь, и совсем другое дело – совершить этот подвиг, — вот с какими словами обратилась к классу Петрова Ира. – И они сделали это. Как можно о таком забывать?»
В заключении ребята отметили и работу журналистов. «Читая подобные публикации, у меня не возникает желания обращаться к историческим справочникам, искать дополнительный материал, — признается Инна Сергеевна, — и мне бы хотелось привить детям доверие к проверенной временем прессе, поскольку труд журналистов Прессы в образовании – это труд историков, филологов, писателей…»
Нужно полагать, это удастся, поскольку этот классный час с газетой в 6 «А» – далеко не последний. «В очередной раз хочется выразить благодарность проекту «Пресса в образовании» за такие важные статьи, с помощью которых с небольшими дополнительными усилиями можно построить интересное внеклассное мероприятие. В планах регулярно обращаться к газете за помощью!» — обещает Инна Сергеевна, в чем мы нисколько не сомневаемся!
